Als docent in het voortgezet onderwijs staat u voor de keuze om een dimensie aan uw loopbaan toe te voegen; het onderwijsmanagement. Onze oriëntatiecursus geeft inzicht in de verschillende overwegingen die aan een dergelijke beslissing ten grondslag liggen.

In 8 dagdelen toetst u uw daadwerkelijke ambities voor een leidinggevende functie in het onderwijs, alsmede of en in hoeverre u over de capaciteiten, vaardigheden en motivatie beschikt om invulling te geven aan een dergelijke (grote) loopbaanstap.

De groepen bestaan uit ca. 16 deelnemers die in onderlinge interactie en in subgroepen aan de slag zijn. Korte theoretische inleidingen worden daarbij afgewisseld met cases uit de praktijk van actieve schoolleiders.

Tijdens de cursus kunnen de deelnemers veel eigen thema’s inbrengen. In de praktijk komen wij de volgende vraagstukken vaak tegen:

Opvattingen over leiderschap

• resultaatgericht versus proces-/relatiegeoriënteerd
• stijl van leidinggeven
• omgaan met spanning en conflicten

Motieven, drijfveren, obstakels en inspiratie

• waarom wilt u een leider zijn?
• wat kunt u bijdragen aan leiderschap?
• wat is het afbreukrisico, hoe kijken anderen naar u?

Onderwijskundig schoolleiderschap, theorie en praktijk

• invulling hiervan op uw school
• en op andere scholen
• inpassen in maatschappelijke ontwikkelingen

Creëren van draagvlak, omgaan met weerstand

• teamwork nader bekeken
• van welke aanpak raakt u geïnspireerd?
• wat heeft u in huis om anderen te motiveren?